Bullismo omofobico e transfobico a scuola: come riconoscerlo e cosa possono fare genitori e insegnanti

Il bullismo omofobico è la forma di bullismo che colpisce studenti e studentesse perché sono, o vengono percepiti come, gay, lesbiche, bisessuali o trans. Non riguarda solo i ragazzi LGBTQIA+: spesso il bersaglio è chiunque non si conformi agli stereotipi di genere, come il ragazzo che non gioca a calcio o la ragazza dai capelli corti. Insulti come “frocio” o “lesbica” usati come offesa generica fanno parte dello stesso meccanismo. Riconoscerlo e intervenire presto è compito di tutta la comunità scolastica.

Come si manifesta il bullismo omofobico e transfobico

• Verbale: insulti, soprannomi, battute ripetute, imitazioni.
• Relazionale: esclusione dai gruppi, voci messe in giro sull’orientamento di qualcuno, outing forzato.
• Fisico: spintoni, aggressioni, danneggiamento di oggetti personali.
• Online: chat di classe, profili falsi, foto o video condivisi senza consenso.
• Specifico per studenti trans: uso ostinato del nome anagrafico, derisione nei bagni e negli spogliatoi, esclusione dalle attività sportive.

I segnali da non sottovalutare

Chi subisce bullismo omofobico spesso non ne parla, perché raccontarlo significherebbe affrontare domande sul proprio orientamento. Per genitori e insegnanti alcuni segnali possono essere un campanello d’allarme:

• rifiuto improvviso di andare a scuola, assenze frequenti, mal di pancia o di testa al mattino;
• calo del rendimento, isolamento dai compagni, abbandono di attività che piacevano;
• ansia legata al telefono o ai social, oggetti rotti o persi senza spiegazione;
• cambiamenti nell’umore, irritabilità, frasi svalutanti su di sé.

Cosa dice la normativa italiana

La legge 71 del 2017 sul cyberbullismo impone a ogni istituto di nominare un docente referente e di adottare misure di prevenzione; nel 2024 la normativa è stata estesa anche al bullismo “offline”. Non esiste una norma specifica sul bullismo omofobico, ma le linee di orientamento del Ministero chiedono alle scuole di prevenire ogni forma di discriminazione. Molti istituti hanno inoltre adottato la carriera alias, che permette a studenti trans di essere chiamati con il nome scelto nei registri interni. Per il quadro generale dei diritti vedi la guida ai diritti LGBT in Italia.

Cosa possono fare gli insegnanti

• Intervenire subito sugli insulti, anche quelli detti “per scherzo”. Lasciar correre comunica che sono accettabili.
• Usare esempi inclusivi nelle lezioni: autori, scienziati e personaggi storici LGBTQIA+, famiglie diverse nei problemi di matematica o nei testi di lettura.
• Rispettare nome e pronomi scelti da studenti trans e non binari, anche prima di un eventuale riconoscimento formale.
• Coinvolgere esperti: le associazioni LGBT organizzano interventi formativi per classi e docenti.

Cosa possono fare i genitori

• Ascoltare senza giudicare, anche se il racconto porta a parlare di orientamento o identità. Le indicazioni per reagire bene sono nella nostra guida al coming out.
• Documentare episodi, messaggi e screenshot.
• Parlare con la scuola: coordinatore di classe, referente per il bullismo, dirigente.
• Non restare soli: AGEDO riunisce genitori di ragazzi LGBTQIA+ e la Gay Help Line (800 713 713) offre consulenza anche alle famiglie.

Anche chi non è genitore di un ragazzo LGBTQIA+ ha un ruolo: insegnare ai propri figli a non usare certe parole come insulti è prevenzione.

Domande frequenti

Cos’è il bullismo omofobico?

Ogni comportamento aggressivo ripetuto contro uno studente legato al suo orientamento sessuale, reale o presunto, o al fatto di non rispettare gli stereotipi di genere.

Il bullismo omofobico è reato?

Non esiste un reato specifico, ma singoli comportamenti possono integrare reati come diffamazione, minacce, lesioni, atti persecutori o diffusione illecita di immagini.

Come si crea una scuola inclusiva?

Con regole chiare contro ogni discriminazione, formazione del personale, linguaggio rispettoso (ne parliamo nella guida al linguaggio inclusivo), strumenti come la carriera alias e uno sportello di ascolto a cui rivolgersi in modo riservato.

Fonti e risorse

• Legge 29 maggio 2017, n. 71 su Normattiva
• Ministero dell’Istruzione e del Merito – bullismo e cyberbullismo
• AGEDO e Gay Help Line